Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.
Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información y particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
Se puede reagrupar las TIC según:
Se puede reagrupar las TIC según:
- Las redes.
- Los terminales.
- Los servicios.
Las TIC´S y la Docencia Universitaria
Las TIC (informática, telemática, multimedia...) nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo también la comunicación con otras personas; y esto es precisamente lo que nos ofrecen las TIC:
- Acceso a todo tipo de información- Todo tipo de proceso de datos, y de manera rápida y fiable- Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncronica, para difundir información y contactar cualquier persona o institución del mundo.
Las funciones que actualmente realiza la universidad en la sociedad son las siguientes
- Impartir los niveles superiores de enseñanza, ofreciendo estudios teóricos y prácticos, adaptados en todo momento a las necesidades de la economía y la sociedad, y dirigidos a la formación de profesionales capaces de actuar correctamente en la sociedad de nuestro tiempo. Proporciona certificaciones profesionales
- Entre estos estudios están la formación del profesorado y la formación permanente de todo tipo de profesionales y personas en general que quieran enriquecer sus conocimientos.
- Formar personas cultas con capacidades analíticas y críticas, receptivas e independientes, usuarias de las TIC y que sepan trabajar de manera cooperativa.
- Desarrollar investigación científica (teórica y aplicada) en colaboración con otras instituciones y empresas. Constituir un espacio de ciencia y una fuente de conocimientos para la investigación y para proporcionar asesoramiento a personas e instituciones.
- Contribuir al desarrollo económico y social en general y especialmente al desarrollo del entorno en el que se ubica la universidad.
- Ofrecer ejemplaridad ético-social, asumiendo una perspectiva crítica ante los acontecimientos sociales.
- Afirmar y preservar la identidad cultural e histórica del contexto en el que desarrollan su actividad.
- Plataforma de cooperación internacional, que propicia el intercambio de información entre profesores y estudiantes, y facilita la difusión de la mejor enseñanza mediante cátedras internacionales.
- Plataforma privilegiada de educación durante toda la vida.
Internet facilita instrumentos para mejorar los canales de información y comunicación tradicionales de la enseñanza a distancia, permitiendo a los estudiantes un mayor control de su trabajo y al profesorado un mejor seguimiento de las actividades que realizan los alumnos. Por ejemplo, antes, con la radio o la televisión educativa, cada día el alumno tenía que "recibir" (y estudiar) lo que se emitía; ahora en Internet selecciona lo que quiere "recibir" y estudiar en cada momento, con la única limitación de la flexibilidad que ofrezca el plan docente del curso que realiza. Antes la comunicación con el profesor se realizaba por carta o en estrechas franjas de atención telefónica, ahora la tutoría virtual puede ser permanente. Antes los alumnos "a distancia" prácticamente no se conocían, ahora pueden estar siempre "conectados" y realizar trabajos colaborativos.
Las TIC y los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Mayor universalización de la información. El profesor ya no es el gran depositario de los conocimientos relevantes de la materia
- Metodologías y enfoques crítico-aplicativos para el autoaprendizaje. Ahora el problema de los estudiantes ya no es el acceso a la información (que está casi omnipresente) sino la aplicación de metodologías para su búsqueda inteligente, análisis crítico, selección y aplicación.
- Actualización de los programas. El profesor ya no puede desarrollar un programa obsoleto. Los estudiantes pueden consultar en Internet lo que se hace en otras universidades, y en casos extremos no tolerarán que se les dé una formación inadecuada.
- Trabajo colaborativo. Los estudiantes se pueden ayudar más entre ellos y elaborar trabajos conjuntos con más facilidad a través de las facilidades del correo electrónico, los chats...
- Construcción personalizada de aprendizajes significativos. Los estudiantes pueden, de acuerdo con los planteamientos constructivistas y del aprendizaje significativo, realizar sus aprendizajes a partir de sus conocimientos y experiencias anteriores porque tienen a su alcance muchos materiales formativos e informativos alternativos entre los que escoger y la posibilidad de solicitar y recibir en cualquier momento el asesoramiento de profesores y compañeros.
Preguntas a responder:
En lo que respecta a la tecnologia, diga que ha cambiado en los ultimos diez años
Como cree usted que deben diseñarse y presentarse los materiales didacticos on-line
Que ventajas ofrece la universidad tradicional a diferencia de la universidad virtual
Considera que la TIC´S son el nuevo paradigma del aprendizaje
Que impacto han generado las TIC´S en la investigación
En las TIC´S cual es el nuevo papel que desempeñan los profesores y alumnos
Como se establece la comunicación educativa a través de estos nuevos canales
Se puede producir la misma relación docente-alumnos a través de medios electronicos
Las TIC´S permiten generar conocimientos
Que facilidad nos brinda el internet en la actualidad
En lo que respecta a la tecnologia, diga que ha cambiado en los ultimos diez años
Como cree usted que deben diseñarse y presentarse los materiales didacticos on-line
Que ventajas ofrece la universidad tradicional a diferencia de la universidad virtual
Considera que la TIC´S son el nuevo paradigma del aprendizaje
Que impacto han generado las TIC´S en la investigación
En las TIC´S cual es el nuevo papel que desempeñan los profesores y alumnos
Como se establece la comunicación educativa a través de estos nuevos canales
Se puede producir la misma relación docente-alumnos a través de medios electronicos
Las TIC´S permiten generar conocimientos
Que facilidad nos brinda el internet en la actualidad
Espero sus respuestas exitos....
ResponderEliminarR1.- Considero que la tecnología ha cambiado a pasos agigantados, lo que nos ha permitido acortar distancias entre países y, por ende, nos ha permitido establecer conexiones con personas que se encuentren en continentes lejanos. La tecnología nos facilita la vida y debemos reconocer que ha sido uno de los más grandes logros de la humanidad.
ResponderEliminarR2.- Considero que es indispensable realizar un estudio diagnóstico con la finalidad de saber qué nivel tienen los estudiantes respecto a las distintas herramientas on-line que pueden presentarse y, a partir de allí, los materiales a ser presentados deberían realizarse de la forma más práctica y conveniente para el grupo de estudiantes, sin olvidar el objetivo de dicho material.
R3.- Ambas ofrecen ventajas tanto para los estudiantes como para los profesores. La Universidad tradicional proporciona ventajas en cuanto a la facilidad de recibir feedback de manera inmediata y personalmente, lo que es, en algunos casos, la mejor opción. Otra de las ventajas que brinda la universidad tradicional es que en caso de presentarse alguna duda, el estudiante tiene la posibilidad de aclararla al momento y no esperar tiempo para que se le responda la misma, entre otras ventajas.
R4.- Las TICS son una herramienta útil en el aprendizaje en la actualidad pero considero que las mismas deben ser empleadas de manera apropiada puesto que no siempre se le da el mejor uso.
R5.- En años anteriores la investigación era considerada aburrida y exclusiva para adultos mayores puesto que eran ellos quienes más leían libros en búsqueda de información pero actualmente las TICS han generado una facilidad en cuanto a la búsqueda de antecedentes, teóricos que avalen informaciones, resultados, entre otros, lo que ha hecho que la investigación sea no sólo para adultos mayores sino para jóvenes también.
R6.- Tanto profesores como estudiantes cumplen papeles importantes, puesto que el aprendizaje en línea (e-learning) envuelve a ambos. En primera instancia, es necesario que ambos se actualicen en cuanto al manejo de las herramientas tecnológicas con las que contamos actualmente para que, de esta forma, aprovechemos al máximo los beneficios que nos proporcionan. De igual manera, la interacción de ambas partes dependerá de la dinámica que se quiera lograr, por esto tanto profesores como estudiantes pueden ser moderadores, colaboradores, aprendices, entre otros, de lo que se comparta a través de las TICS.
R7.- Existe una gran variedad de formas de comunicación entre los que puedo destacar vídeoconferencias, blogs, correo electrónico, fórums, páginas web de interés educativo, incluso celulares y páginas como Twitter y Facebook, entre otros.
R8.- La relación dependerá del nivel de comunicación que desarrollen ambas partes. Considero que si se le da el uso adecuado a las TICS, puede llegar a ser más que una opción a nivel educativo, la opción de mayor relevancia.
R9.- Absolutamente sí, generar y afianzar conocimientos tanto tecnológicos como didácticos y de otros ámbitos envueltos.
R10.- Nos brinda la facilidad de innovar en las prácticas educativas, facilitar la comunicación entre estudiantes y docentes, crear tutorías online, y con la práctica lograr alfabetizar digitalmente tanto a estudiantes como docentes, y la más importante, desde mi punto de vista, la interdisciplinariedad que permite alcanzar mientras se hace uso de esta gran herramienta.
R1- EL CAMBIO QUE HA BRINDADO LAS TICS AL HOMBRE ES INNUMERABLE PARIENDO QUE A TRAVÉS DE ESTE MEDIO SE PUEDE BUSCAR TODO TIPO DE INFORMACIÓN, TOMADO EN CONSIDERACIÓN QUE CON LOS AÑOS LOS AVANCES SON MUCHO DESDE LAS TRANSFORMACIONES DE LAS MAQUINAS COMO LOS CAMBIOS DE SHOWER DE ESTAS.
ResponderEliminarR2- CLAROS PRECISOS Y DE FORMA DINÁMICAS DE MANERA QUE EL USUARIO PUEDA MANEJAR LOS RECURSO Y POR ENDE LA INFORMACIÓN.
R3-TE OFRECE UNA FORMA MAS AMPLIA Y CÓMODA DE RECIBIR Y TRASMITIR LA INFORMACIÓN, SE HACE MAS INTERACTIVA Y SE PUEDE ACOPLAR SEGÚN LA DISPONIBILIDAD DEL PROFESOR / ESTUDIANTE.
R4- INDUDABLEMENTE LA ERA LO EXIGE, APARTANDO QUE ES UNA FORMA MAS RÁPIDA Y AMPLIA DE REALIZAR EL TRABAJO, BAJO CUALQUIER CONTEXTO DONDE EL HOMBRE SE DESARROLLE.
R5- INVITA A SEGUIR DESCUBRIENDO UNA GAMA DE POSIBILIDAD AL REALIZAR CUALQUIER TIPO DE TRABAJO.
R6- QUE LAS CLASES SEAN MAS INTERACTIVA Y FÁCIL DE MANEJAR LA INFORMACIÓN EN FORMA PRECISA Y CONCISA A LOS REQUERIMIENTOS.
R7- SE ESTABLECE EN FORMA CLARA Y PRECISA Y DA PIE QUE EN AMBOS ROLES (DOCENTE - ESTUDIANTE) TOMEN LA INICIATIVA CONSTANTE EN LA INVESTIGACIÓN CONTINUA.
R8-CLARO QUE SI, UNA VEZ QUE SE TENGA UN MÍNIMO DE CONOCIMIENTO PREVIO SOBRE LA TICS Y SU IMPORTANCIA.
R9- NO PERMITE LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CONTINUA, AL IGUAL QUE LA COMUNICACIÓN CON EL MUNDO EXTERIOR.
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ResponderEliminarHola buenas tardes te responde Raquel Villegas .
ResponderEliminar1--Los avances en los actuales momentos todo lo que se relaciona a tecnologia avanzado , ya que la ciencia y la tecnologia anteriormente todos los equipos eran gigantesco y ocupaban mucho espacio, mientras que en la actualización los equipos han sido reducido y con mayor información gracias al transitor a los circuitos integrados y a dispositivos de almacenamiento de datos magneticos solidos y opticos.
2--Segun Ibañez , una unidad didáctica es la interrelación de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza -aprendizaje con una coherencia interna metodológica y por un periodo de tiempo determinado .
Es decir , la unidad didáctica organiza un grupo de temas de enseñanza y aprendizaje y debe indicar qué, cómo, y cuándo ,enseñar y evaluar .Por tanto , la unidad didáctica debe estar articulada y ser completa.Elementos que componen la unidad didáctica a)titulo y elementos de identificación b)Breve justificación de su interes y utilidad c)Objetivos d)competencias basicas e)contenidos f)criterios de evaluación g)Actividades , estrategias, y temporización h)Recursos i) Evaluación.
Raquel Villegas , hola , buenas tardes, resp 3--La difernecia entre tradicional y virtual , es que la tradicional compartes en vivo de persona a persona , tanto como fisica
ResponderEliminaremocional,hay un maestro o docente presente en un aula , mientras en la virtual es única e instantanea ,te conectas a travez de una maquina o PC , en tiempo , aunque hoy dia la tecnológia con la rapidez que brinda , y asi con ahorro de tiempo distancia nos permite tambien vincularnos con otros , para aprender directamente y tener nuevas experiencias , es comoda de donde te encuentres.
4--Claro la tics por parte de los profesores y de los estudiantes no suponen ni mucho menos el fin de los aprendizajes basados en la memorización y la reproducción de los contenidos , ni la convalidación de los planteamientos socio-constructivista del aprendizaje , a pesar de la magnifica funcionalidades que ofrece para la expresión personal ,la construcción personalizada conocimiento y el trabajo colaborativo ,no obstante la simple disponibilidad de las tics si implican algunos cambios importante.
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ResponderEliminarAUTOR: LIC ROSA MILLAN
ResponderEliminarA MI PARECER EN LOS ULTIMOS DIEZ AÑOS LA TECNOLOGIA HA MEJORADO DE UNA MANERA RAPIDA Y ABRUPTA YA QUE LA WEB 1.0 SE UTILIZA MUY POCO Y ACTUALMENTE LA WEB 2.0 Y 3.0 SON LAS QUE MAS SE UTILIZAN , LO CUAL DEMUESTRA QUE DEBEMOS IR A LA PAR CON ELLA MAS SIN EMBARGO, WN VEWNEZUELA ESTAMOS UN POCO ATRASADOS Y YA SE ESTAN DANDO LOS PRIMEROS PASOS PARA QUE ESO CAMBIE.
R-2 LOS MATERIALES DIDACTICOS DEBEN DISEÑARSE Y PRESENTARSE DE UNA MANERA CLARA, DETALLADA Y EXPLICATIVA, CON UNA REDACCION COHERENTE Y FACIL DE ANALIZAR PARA QUE EL CONSULTANTE LOGRE SU FINALIDAD AL ENCONTRARLO Y UTILIZARLO PARA UN FIN.
R-3 LA VENTAJA QUE NOS OFRECE LA EDUCAION TRADICIONAL ES QUE SIEMPRE EL CONOCIMIENTO QUE SE HA LLEVADO DE GENERACION EN GENERACION ES UNA CONSTANTE EN NUESTRAS VIDAS Y VA A SEGUIR SIENDO ASIY LAS RELACIONES INTERPERSONALES ASINCRONICAS MUCHAS VECES SON NECESARIASA DIFERENCIA DE LA VIRTUAL, AUNQUE ESTA ULTIMA ES MAS ABIERTA EN SENTIDO DE ESPACIO,TIEMPO, TECNICAS,INNOVACION, LA TRADICIONAL TIENE SUS LECCIONES DE VIDA Y POR LA CUAL TODOS PASAMOS APRENDIENDO Y SACANDO TODO EL MEJOR PROVECHO.
R-4 CONSIDERO QUE SI DON UN NURVO PARADIGMA SWL APRENDIZAJE YA QUE HA TRAIDO MUCHA MOTIVACION POR PARTE DEL ESTUDIANTADO EN DABER, INDAGAR, ACTUALIZARSE REFERENTE A CUALQUIER TOPICO DE SU INTERES, CON LA CURIOSIDAD DE SABER QUE TRAERA NUEVAMENTE LA TECNOLOGIA PARA IR AVANZANDO EN LA SOCIEDAD QUE VIVIMOS.
R-5 LAS TIC HAN TENIDO MUCHO IMPACTO DEBIDO QUE GRACIAS A ELLA MUCHAS COSAS SE HAN LLEVADO AL MUNDO VIRTUAL CON UN AULA. UN CUADERNO ELECTRONICO, OTROS Y ASI DE ESTA MANERA ENCONTRAR OTRA FORMA DE TRANSMITIR ESOS CONOCIMIENTOS ATRAVES DE UN CONTACTO ASINCRONICO CON LA COMPUTADORA.
R-6 EL NUEVO PAPEL QUE SESEMPEÑAN LOS PROFESORES ES DE FACILITADOR DE CONOCIMIENTOS, TUTOR, REALIZANDO UN TRABAJO COLABORATIVO CON EL ALUMNO, EL CUAL SERIA MUY PARTICIPE EN ESTA TRANSMISION DE CONOCIMIENTOS MUTUA Y PARTICIPATIVA.
R-7 LA COMUNICACION EDUCATIVA SE ESTABLECE DE UNA MANERA PROGRAMADA E INFORMATIVA ENTRANDO EN LOS DIFERENTES SITIOS QUE SE OFRECEN PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DETERMINADAS E INVESTIGAR LAS DIFERENTES FORMAS QUE SE UTILIZAN PARA LOGRAR NUESTRA FINALIDAD.
R-8 SI SE PUEDE LOGRAR LO MISMO TENIENDO UN SITIO EN LA WEB QUE COMPARTAN Y VISITEN PARA INTERCAMBIAR OPINIONES, IDEAS, MATRIAL, LO CULA PODRIA SER UNA RED SOCIAL, UN BLOG, UN FORO, DONDE SE PUEDE CREAR UN GRUPO ESPECIFICO PARA ELLO.
En los últimos diez años los avances tecnología han sido bastante notorios; se ha avanzado mucho gracias en las comunicaciones hoy tenemos la inmediates del e-mail y la mensajeria instantanea; En el consumo podemos realizar compras con comodidad y el dinero efectivo ya no es tan necesario pues contamos con nuevas formas de pago;En salud se han desarrollado programas para realizar estudios muy precisos; En educación se cuenta con múltiples oportunidades academicas, las cuales se pueden realizar desde cualquier lugar.
ResponderEliminarEn cuanto al diseño y presentación de matriales didácticos on-line debemos tomar en cuenta el porqué? y el para qué? Que fines y utilidad pedagógica tendra. Se deben establecer las partes y enlaces que tendra el desarrollo del material el cual podra tener modelo expositivo; que se presenta ya elaborado en su totalidad o por descubrimiento; que es un planteamiento didáctico que demanda mayor actividad, ya que el usuario debe Construir/descubrir el conocimiento.
la universidad tradicional ofrece la interacción social en presencia y la existencia de una estructura pedagógica diseñada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cogntivos y las formas de de aprender de los estudiantes.Lo cual es una ventaja ante la universidad virtual.
El uso de las tic´s posee un gran potencial para reforzar o incluso ser un agente transformador del aprendizaje; las tic´s son un medio de apoyo de lo métodos pedagógicos, se utilizan en actividades de comunicación, producción y busqueda de la información. en las investigaciones son muy utiles.
En el uso de las tic´s el profesor y alumno desempeñan un papel colaborador en el aprendizaje mutuo dentro de este nuevo contexto en el que se enfatiza la negociación como un componente clave del proceso de enseñanza.
En la ctualidad el internet nos brinda la facilidad de comunicarnos y acortar las distancias,buscar cualquier informeción necesaria, realizar compras; tenemos acceso a servicios públicos,realizar operaciones bancarias, realizar publicaciones en las diferentes redes sociales.
Felicito a las personas por sus comentarios que han realizado en el blog y a mi correo.
ResponderEliminarPor otra parte se invita a las que aún no lo han hecho que lo realicen para poder terminar con las evaluaciones y enviarle la nota a su correo personalizado
R1. Sin lugar a dudas, en los últimos años ha habido un gigantesco y acelerado desarrollo en el ámbito de la informática y las tecnologías de la información, gracias a los avances tecnológicos que se han dado en esta materia. Dentro de estos grandes avances tecnológicos más importantes de la última década se pueden mencionar: El Buscador Google, la Telefonía Celular, Internet de Banda Ancha, Wi-Fi, iPod, iPhone, las Redes Sociales (Facebook, My Space, Twitter), las Pantallas Planas, los Videos de Alta Definición (HD y Blu-ray), la Navegación GPS, etc.
ResponderEliminarR2. Desde un punto de vista pedagógico, los materiales didácticos on-line deben diseñarse y presentarse de la siguiente manera:
ResponderEliminara) Deben ser interactivos.
b) Deben responder a un modelo o proceso constructivista del conocimiento.
c) Deben poseer una interface atractiva y fácil de usar.
d) Deben ser multimedia
e) Deben adecuarse a las características de sus potenciales usuarios.
R3. Una de las ventajas que ofrece la universidad tradicional a diferencia de la universidad virtual es que no se da la pérdida de la interacción personal de los estudiantes con los profesores y de los alumnos entre sí. No se debe olvidar que la "C" en la sigla TIC no significa "computadora" sino "comunicación". La educación no es posible sin comunicación y esto incluye la comunicación interpersonal en el aula.